Escape rooms para evaluar al alumnado de ámbitos STEM

Las competiciones Capture The Flag (atrapa la bandera) surgieron en el ámbito de la ciberseguridad con el objetivo de simular brechas de seguridad reales en ambientes controlados. Sin embargo, este formato se ha extendido a otros contextos educativos mediante el diseño de actividades inspiradas en ellas. La combinación de escape rooms educativos y competiciones Capture the Flag da lugar a una modalidad de actividad en la que resolver los desafíos facilita la evaluación del alumnado en estudios de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Escape rooms para evaluar al alumnado de ámbitos STEM

Aprender a construir conocimiento juntos con ayuda de la tecnología

En educación debemos preparar al alumnado para trabajar con otros, mejorar sus ideas y construir conocimiento orientado al bien común en contextos de incertidumbre. Una tecnología bien diseñada y bien usada puede contribuir a ello cuando ofrece información clara, ajustada al momento de la actividad y conectada con las necesidades del alumnado. Con ella, el alumnado puede comprender cómo interviene en el grupo, qué valor tienen sus aportaciones, cómo puede mejorar las ideas compartidas y cómo participar de forma más informada en una evaluación transparente y abierta al diálogo.

Aprender a construir conocimiento juntos con ayuda de la tecnología

Aprendizaje activo con series temporales para mejorar el rendimiento académico

Un estudio reciente con estudiantes de ingeniería ha comparado los resultados del aprendizaje activo mediante actividades basadas en equipos a lo largo de dos años consecutivos. Las del primer año se centraron en análisis estadístico de conjuntos de datos genéricos, mientras que en el segundo año se centraron en la predicción de series temporales sobre valores bursátiles y tráfico de red. Los resultados obtenidos, aunque preliminares por tratarse de un grupo reducido, mostraron un incremento significativo en el segundo año, tanto en rendimiento académico como en motivación y compromiso.

Aprendizaje activo con series temporales para mejorar el rendimiento académico
Aula con ordenadores

El valor de las umbrella reviews, o síntesis de revisiones, en educación

Un trabajo de la UCM ofrece una guía para elaborar umbrella reviews, es decir, artículos científicos de revisión que a su vez resumen otros reviews sobre un tema, en el ámbito de las ciencias de la educación. Los investigadores reunieron y compararon revisiones a través del caso concreto del uso y los efectos de los diarios digitales en el aula. Los resultados de la síntesis demuestran que los diarios digitales facilitan el aprendizaje, la reflexión, la comunicación y la participación en diversos contextos, aunque su eficacia requiere planificación y acompañamiento docente. La nueva guía facilita la elaboración de este tipo de revisiones en educación, lo que favorece la toma de decisiones pedagógicas informadas por la evidencia.

El valor de las umbrella reviews, o síntesis de revisiones, en educación
Aula

Escape rooms en el aula para mejorar el rendimiento y el pensamiento estratégico

Plantear un escape room a los estudiantes es una buena opción para mejorar su implicación y su rendimiento. Una propuesta reciente plantea un modelo de escape room que, además, abre la puerta a que los estudiantes tengan que evaluar diferentes estrategias para superarlo. Cada etapa del juego es independiente, de modo que es necesario completar una etapa antes de empezar la siguiente. Además, el movimiento de avance dentro de cada etapa está relacionado con la nota obtenida en un examen tipo test. En este contexto, se ha realizado un modelado aritmético para este diseño y se ha llegado a la conclusión de que obtener las máximas puntuaciones no es siempre la mejor opción para terminar antes, lo que fomenta el pensamiento estratégico del alumno.

Escape rooms en el aula para mejorar el rendimiento y el pensamiento estratégico
Niños en la escuela (Klimkin)

Transformar el corazón de la escuela mediante la participación comunitaria

Las comunidades de aprendizaje, un modelo educativo donde las familias y personas voluntarias del barrio comparten su bagaje vital y experiencial en las escuelas, rompe la homogeneidad del discurso docente y facilita un aprendizaje más significativo y contextualizado. Una investigación ha puesto el foco en 62 centros educativos andaluces donde se aplica este modelo. Los resultados muestran una implicación alta del voluntariado en el aula, pero muy escasa en la gestión y en la toma de decisiones del centro. El hallazgo evidencia la necesidad de transitar hacia una participación decisoria compartida, fundamental para democratizar el espacio escolar y lograr una verdadera inclusión social y educativa.

Transformar el corazón de la escuela mediante la participación comunitaria
Clase de educación física - Imagen generada por IA con perplexity

La importancia de la comunicación en las clases de Educación Física

Un estudio con 162 estudiantes de entre 13 y 18 años analizó el uso de diferentes estrategias comunicativas utilizadas por los docentes de Educación Física. El estudio muestra que, para el alumnado, la estrategia menos utilizada es la atribución positiva, que consiste en, por ejemplo, reconocer los avances, verbalizar el esfuerzo y celebrar los logros. Además, existen discrepancias entre lo que el profesorado cree elogiar y lo que el alumnado percibe. Por todo ello, se recomienda un repertorio comunicativo más equilibrado y consciente y se proponen cinco líneas de acción para mejorar el aprendizaje en este ámbito.

La importancia de la comunicación en las clases de Educación Física
Niña aprendiendo

La importancia de escuchar a las familias para atender a los niños con dificultades

Hoy día, la atención temprana es esencial para los niños que tienen dificultades en el desarrollo, y cada vez se utilizan más las prácticas centradas en la familia. Pero, ¿cómo se sienten estas familias al respecto? Un estudio reciente ha tratado de responder a esta pregunta, realizando entrevistas a madres y padres en distintos centros de atención temprana de España.

La importancia de escuchar a las familias para atender a los niños con dificultades
Jovenes leyendo el móvil

Los adolescentes ante internet y los medios de comunicación

Los medios de comunicación e internet tienen una importancia fundamental en la actualidad. Investigadoras de la Universidad de La Laguna han analizado cómo se construyen en estudiantes de secundaria las capacidades que permiten comprender y analizar estos medios de forma crítica, la denominada alfabetización mediática. El estudio muestra cómo la intervención en adolescentes en este ámbito promueve la construcción del pensamiento crítico y el aumento de conocimientos sobre el uso y la gestión de los medios de comunicación.

Los adolescentes ante internet y los medios de comunicación
Corrida de toros

Patrimonio y controversia: herramientas docentes para transformar el futuro

Investigadores de las universidades de Huelva y Santiago de Compostela analizaron las preocupaciones de casi 200 futuros docentes para identificar qué problemas relacionados con el patrimonio, ya sean tradiciones, elementos históricos, o costumbres, les preocupan. Aunque predomina una visión tradicional del patrimonio, muchos detectan conflictos en la tauromaquia, la Semana Santa o la memoria histórica. El estudio destaca la urgencia de formar al profesorado para afrontar estas controversias con mirada crítica y compromiso social.

Patrimonio y controversia: herramientas docentes para transformar el futuro