Un trabajo de la UCM ofrece una guía para elaborar umbrella reviews, es decir, artículos científicos de revisión que a su vez resumen otros reviews sobre un tema, en el ámbito de las ciencias de la educación. Los investigadores reunieron y compararon revisiones a través del caso concreto del uso y los efectos de los diarios digitales en el aula. Los resultados de la síntesis demuestran que los diarios digitales facilitan el aprendizaje, la reflexión, la comunicación y la participación en diversos contextos, aunque su eficacia requiere planificación y acompañamiento docente. La nueva guía facilita la elaboración de este tipo de revisiones en educación, lo que favorece la toma de decisiones pedagógicas informadas por la evidencia.
El valor de las umbrella reviews, o síntesis de revisiones, en educación
